站神圣三尺讲台
展魅力教师风采
青春竞技展风采，
以赛问道谱芳华。
为继续领会和落实《义务教育课程方案和课程标准（年版）》教育理念和基本要求，促进教师专业成长，进一步落实南充五中“三格式”教师成长计划，3月3日，以“任务群视域下单篇精读优质课教学”为主题的南充五中青龙山校区第二届“青龙杯”小学语文青年教师教学竞赛活动如期举行。九位参赛老师精心准备，反复研读课标教材，精心设计教学流程，呈现了九堂风格各异、精彩纷呈的高效课堂。
江玉雪老师执教《小毛虫》
江玉雪老师以任务驱动学习，注重学法的指导，每一个教学环节指向明确，同时时刻注意以情境、朗读和富有感染力的语言来激发学生的情感。孩子们学得轻松愉快，课堂朴实又不乏生趣。
李晗老师执教《猫》
李晗老师以作者“喜欢”还是“不喜欢”猫为切入点，引领学生走进文本、研读文本、自由表达，由表及里地带领学生品悟作者对猫的情感，在思辨的过程中体会到作者传达的感情。
黄蕾老师执教《芙蓉楼送辛渐》
黄蕾老师有着深厚的文化底蕴。课堂中，黄老师以“千百年来，打动我们的不是这场离别，而是作者面对世界的真诚告白，一个人无论在怎样的处境中，都保持着高尚的节操，这是多么难得和令人敬佩的人格！”为结语，让学生既学懂了诗歌，又学会了做人。
杨秀秀老师执教《守株待兔》
杨秀秀老师教学思路清晰，重难点突出。为学生架设生活与教材之间联系的桥梁，让学生联系生活实际，谈谈生活中还有哪些类似“守株待兔”的人和事，使学生在自读自悟、主动探究中读懂寓言故事。
朱凌燕老师执教《我是一只小虫子》
朱凌燕老师用充满童趣的语言和亲切自然的形象营造了一个轻松愉悦的学习氛围，她以多种方式充分调动学生学习兴趣，鼓励孩子们畅所欲言，帮助学生打开思维，大胆想象。
王琴老师执教《燕子》
王琴老师聚焦文本语言特质，以丰富的教学语言激发学生的学习热情，借助图画让学生感受春光的美好以及燕子的灵动，以读代讲，帮助学生在阅读中积累语言，在思考中学习。
刘佳俊老师执教《枫树上的喜鹊》
刘佳俊老师紧扣文中“我”对枫树和喜鹊的喜爱这一线索，创设情境，带领学生在充满童真童趣的情境中，以情激趣，以读促悟，层层体会，不断深入，在轻松欢快的课堂氛围中有效实现了教学目标。
姚金枝老师执教《囊萤夜读》
姚金枝老师以较强的文体意识和起点意识，教出了文言文的特色，真正做到了“学生会的不教”，提高了课堂效率。整堂课引导巧妙，环环相扣，将文言文教学中的“语文要素”落到实处。
雍雨凡老师执教《宝葫芦的秘密》
雍雨凡老师借助表格梳理故事内容，引导学生自主学习，发现童话故事的奇妙，再引导学生于模仿、总结中创编故事，从而落实语文要素，突破教学难点。
赛后，南充市小学语文教研员李燕做了总结性点评。她首先对比赛中九堂课的亮点以及参赛教师的综合素养给予了充分的肯定，随后从如何落实“双减”提高课堂效率、如何有效落实《义务教育课程方案和课程标准（年版）》的六大学习任务群、如何优化教学设计等方面提出了宝贵意见。
最后，南充五中青龙山校区副校长汪映言表示：百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。此次赛课活动旨在为学校青年教师研读新课标、更好地实现新课标和新技术的融合搭建一个交流学习和展现风采的平台。希望全体语文教师以本次活动为阶梯，不断丰盈、不断完善，互相学习、共同进步，在教师专业化成长的道路上乘风破浪，扬帆远航。
同行共赛，结一树硕果；追梦语文，寻一路芬芳。学校教师将持续聚焦课堂主阵地，锤炼教学内功，构建更高效的课堂。
南充五中
