北京白癜风医院 https://wapjbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/4月26、27日两天，汶阳小学低年级组在录播室开展了低段语文教学听课、磨课活动，六位年轻老师认真研究课标，认真分析教材，精心备课，全身心投入，课堂精彩纷呈。许文卿老师执教的《动物儿歌》，是一节识字课，许老师抓住“形声字”的特点帮助学生识记，使学生在潜移默化中树立了归类识字的意识。朗读方面形式多样，通过自由读、男女生读等多种形式，让孩子在读中感受到儿歌的节奏和韵律。通过多次朗读，孩子们自然积累了很多像“蜻蜓展翅”“蝴蝶飞舞”“蚯蚓松土”结构的词语，也仿说了很多，整体效果良好。邵文静老师执教的《小公鸡和小鸭子》，课堂上老师重视生字的书写，抓住“土”字在做偏旁时的变形，培养学生良好的书写习惯。邵老师通过“换词”的形式让学生感受“一块儿”的巧妙，让学生做了有效的语言文字训练，使学生在感知语言的同时，也加强了积累与运用。李双老师执教的《四个太阳》符合低年级阅读教学的特点，一曲富有童趣的儿歌《种太阳》把孩子们带入了美妙的音乐世界，激发了他们高涨的学习兴趣，李老师引领学生画一个自己心中的太阳，并说说表达什么愿望，使学生进一步升华情感。杨宝华老师执教的《树和喜鹊》是一则有趣的童话，杨老师整堂课充分尊重学生独特的心理感受，让学生与生活实际相结合，谈出自己的真实情感，让学生更进一步感受到没有伙伴和朋友的生活才会孤单，理解“树很快乐，喜鹊也很快乐”这句话，很自然能理解课文，并体会这篇课文的人文价值。段秋月老师执教的《小马过河》，在教学过程中，段老师做好了充分的课前准备，组织学生预习本文，并进行了范读，声音清晰，富有感情，对文中的重点的词语进行圈画，讲解，领读，整体教学思路清晰，有条理，设计新颖，段老师特别重视朗读训练，学生积极参与课堂，表演环节，学生动作和台词到位，课堂效果不错。崔金涛老师执教的《沙滩上的童话》是一篇童话，崔老师通过读和说，充分调动学生的学习兴趣，通过各种形式的朗读，让学生和课文中的孩子产生共鸣，渴望像他们那样游戏，在教学时教师创设情景，让学生们的渴望变成现实，让学生在读写中进一步了解童话。课后，教研组长吴老师针对以上六位年轻老师的课堂进行了评议，并针对邵文静老师执教的《小公鸡和小鸭子》进行磨课，邵老师先阐述自己的教学设计意图，磨课过程中，老师们重点针对本节课教学目标的确定以及如何实现教学目标这两方面进行研讨，老师们研讨热情高涨，各抒己见，交流心得，提出改进措施。整个磨课过程中，老师们群策群力，活动开展得扎实有效，期待通过本次磨课，下次的课堂会更精彩。一节好课是需要不断打磨的，就像一篇文章需要反复修改一样，一次充实，一次收获；一次打磨，一次促进；一次完善，一次反思；一次超越，一次成长；磨课是长久历练的过程，我们汶小语文组会将磨课继续开展下去，让青年教师能更快地成长起来。
