中科医院专家微信 http://pf.39.net/bdfyy/bdflx/150217/4580328.html生活在农村的孩子肯定见过喜鹊，喜鹊黑白相间，腹面以胸为界，上黑下白，喜鹊常出没于人类活动的地方，在中国是吉祥的象征。相传，每年的农历七月七日牛郎和织女相会的鹊桥就是成千上万只喜鹊搭成的，所以在这一天，大家很少见到喜鹊，因为它们都去搭桥了。下面，同学们就来认识一下喜鹊吧！这篇课文充满了童真童趣，本文通过“我”的视角，观察了喜鹊一家平淡而又温馨的家庭生活，令人羡慕。首先，我们一起学习本篇课文的生字词。1.学习生字词伞是上展下收型的汉字，上面的人要写得舒展，这个字特别像一把伞；姨右边笔画较多，要写得紧凑，这个字的笔顺是：撇点、撇、横、横、横折、横、竖折折钩、撇、捺；便的最后两笔是竖撇、捺，它是一个多音字，两个读音都常用，学生要学会组词；弟和第是形近字，大家要区分开，弟的笔顺：点、撇、横折、横、竖折折钩、竖、撇，这个字与姨的右半部比较像；教左下部分的子横画要变成提画，右边是反文旁不是折文旁，这一点很多同学会出错，大家要注意。另外，这是一个多音字，分别念第一声和第四声，两个读音都可以组词教学，第一声的教学是教书的意思，第四声的教学是指老师把知识传授给教师的过程；戏右边的戈不要忘记加点；游这个字有的学生把最右边写成反文旁，大家可以这样记：一个大人和一个孩子在水里游；母是个独体字，部首是其本身，笔画：竖折、横折钩、点、横、点。渡口：有船摆渡的地方。遮蔽：遮挡。山冈（山岗）：不高的山。2.学习课文这篇课文充满了童真童趣，学完课文，同学们要明白人、动物与自然之间和谐相处的道理。大家也要善于观察生活，敢于大胆想象！（1）文中一共出现了几次“我喜欢”？“我”分别喜欢的又是什么？这是文末的思考题，非常简单，答案在课文里都能找到，大家要自己找一找。文中，老师已经用黑色的笔给划出来了，一共有4处喜欢，分别在第1——3自然段：第一处，我喜欢枫树；第二处，我喜欢喜鹊的窝；第三处，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝；第四处，我喜欢喜鹊窝里的小喜鹊。（2）注意第一段中的比喻句，是把枫树比喻成太阳伞。这是一棵高大茂盛的枫树，从“很大很高”的直接描写和“绿荫遮蔽了村里的渡口”的间接描写可以看出来。第二自然段中的最后一句是“我”内心的想法，同学们也可以跟着作者一起想一想喜鹊会跟我说什么呢？（3）课文的第5~12自然段写得是喜鹊一家快乐的生活情形。从“我”的视角看来，喜鹊妈妈是一个勤劳、贤良的妈妈，她会教孩子知识，和孩子快乐的聊天。虽然她们一家的生活很平淡，但是也很美好温馨！希望同学们也能像“我”一样，善于观察生活，敢于想象！欢迎
